El Jarrazo (SubVerso)

9:53 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (1)

Mientras el movimiento estudiantil se divide y desmoviliza, LGE se termina de cocinar en el Senado

18:50 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (1)

No hay problema queridos estudiantes en que se sigan desviando de los temas de FONDO, la famosa LGE ha quedado en las mejores manos... no hay de qué preocuparse.

Hoy los honorables recibieron a:

Representantes del Instituto de Economía de la Universidad Católica de Chile

Ignacio Irarrázabal; del Centro de Estudios Públicos;

La ex Ministra de Educación, Mariana Aylwin; de la Fundación Jaime Guzmán

Cristián Larroulet del Instituto Libertad y Desarrollo

Federación de Estudiantes de la Universidad Católica

Observatorio de Políticas Públicas de la Universidad de Chile.


Vamos a dejar de TAREA que averigue cuales son las militancias de cada una de estas personas, y luego para incentivar el debate queremos proponer las siguientes preguntas: ¿Está siendo escuchada, en el máximo espacio democrático de nuestro país, la voz y las propuestas del movimiento estudiantil? ¿Existe un movimiento estudiantil consolidado para posicionar el derecho a una educación pública? ¿Será necesario conformar un partido político para el logró de nuestras demandas? ¿Quiénes son las ratas, quienes dan la cara por los estudiantes o aquellos que se ocultan cobardemente tras el anonimato que les da internet? aaaahh tantas preguntas sin respuestas...

A INFORMARSE!!!

DECLARACIÓN PÚBLICA LISTA "A"

6:06 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Estimados compañeros, nos dirigimos a ustedes para agradecerles por el gran apoyo brindado en las urnas, lo que se tradujo en una votación de 2667 votos. A quienes no votaron por nosotros, de igual forma les estamos agradecidos por la voluntad cívica demostrada al participar en un proceso de esta índole, y a todos ellos que se restaron del proceso los invitamos a sumarse, a trabajar, en la medida de lo posible, para construir una mejor universidad, una mejor región y un mejor país.

No obstante lo anterior, en el proceso eleccionario se constató una serie de vicios, que ya fueron examinados por el Tribunal Calificador de Elecciones, y que llegan a la suma de 34 causas. Dicho Tribunal dictaminó la impugnación de seis mesas (lo que representa alrededor del 10% de las mesas escrutadas) bajo el siguiente orden; Mesa de Consejero de Facultad Arte, Mesa Ejecutiva y Consejero Superior de Ingeniería Civil Electrónica, Mesa Ejecutiva, Consejero Superior y Consejero de Facultad de Pedagogía en Química e Ingeniería Ejecución en B ioprocesos (mesa que ni siquiera fue escrutada), y solo Mesa ejecutiva en las carreras de Historia y Geografía y Educación Diferencial.

Ante este atentado contra la democracia nosotros creemos que es fundamental que ustedes como estudiantes de esta Universidad tengan conocimiento de lo que hoy sucede, debido a que no constituye un caso menor sino que es reflejo patente de la falta de altura moral y del exceso de ambición por el poder, que ha llevado a algunos a usar de las más oscuras herramientas para lograr su cometido.

El Tribunal Calificador de Elecciones mandata convocar nuevamente a elecciones para las mesas impugnadas, nosotros como estudiantes y representantes de una alternativa de Mesa ejecutiva, Consejero Superior y Consejeros de Facultad no nos prestaremos para que de alguna forma se valide un FRAUDE ELECTORAL, el cual ya ha sido comprobado por el TRICEL correspondiente, vale decir no estamos dispuestos a presentarnos en este nuevo proceso de elección complementaria ya que nos parece que es una BURLA PARA LOS ESTUDIANTES de nuestra querida Universidad, es borrar con el codo lo hecho, y cegarse ante la gravedad de lo acontecido, independiente del porcentaje, el cual se trata de minorizar por la Lista del cordón (lista B), lo que defenderemos siempre es la voz de nuestros compañeros que fue ensuciada por las ANSIAS DE PODER.

Las irregularidades cometidas, tergiversan enormemente la voluntad del estudiantado, a la vez que daña la convivencia interna, sembrando un manto de desconfianza sobre el proceso eleccionario. Ante esto nos reservamos el derecho a concurrir a las instancias existentes para que estos hechos se aclaren.

Por nuestra parte nosotros seguiremos trabajando, por que nuestras metas no comienzan ni acaban en una elección, porque aspiramos a construir una universidad más integral, más pluralista, más inclusiva y por una educación pública de calidad donde todos y cada uno de los niños y jóvenes de nuestro país tengan acceso a mayores oportunidades; Seguiremos luchando para que nadie olvide, que el país no se construye en el congreso ni en el gobierno, sino que somos cada uno de nosotros a través de la sociedad civil los llamados a producir los cambios que nuestra nación necesita para ser un estado más democrático, fraterno e igualitario.



LISTA "A"
"Tu Universidad … Se Construye Contigo"

A la comunidad PUCV

20:28 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Compañeros:

Ante la gran demanda de información verídica que muchos de ustedes claman sobre el proceso eleccionario de la Mesa Ejecutiva de la Federación de Estudiantes de la PUCV, salimos a reportear y esto es lo que hemos sabido de fuentes oficiales:

El TRICEL finalmente dictó sentencia sobre la situación de las carreras de Historia, Educación Diferencial, Química, Ingeniería Civil Electrónica, Ingeniería en Bioprocesos y Arte.

La decisión fue que se debe repetir las elecciones para Mesa Ejecutiva en Historia, Ed. Diferencial, Química, Ingeniería C. Electrónica y Bioprocesos.

Para Consejero Superior: I. C. Electrónica y Bioprocesos.

Para Consejero de Facultad de Arquitectura: Arte.

Esta resolución fue informada el viernes pasado, porque lo quedó en manos de la Comisión Electoral (conformada por 11 carreras elegidas en Consejo de Presidentes más un representante de Federación) definir una fecha concreta para que se realicen las elecciones.

Hoy lunes, a las 19.00 horas, se reunió esta comisión que dejó para los días 4 y 5 de agosto, la tan esperada repetición. Los votos se contarán en cada edificio, sin tener que proceder a sacar las urnas del lugar de votación, haciendo de todo el proceso uno transparente, claro, rápido y eficaz.

Por lo tanto, y con los datos en mano, se hace un llamado a todos a votar nuevamente y entregar una vez más su veredicto, para por fin poner en marcha el proyecto que la universidad ha elegido.

Este es el comunicado que enviaron los compañeros de la Lista B, si alguien de la lista A se dignara a escribir algo sería de gran ayuda para mantener informados a los compañeros que dia y noche esperan saciar su incertidumbre en esta página.

DECLARACIÓN PÚBLICA LISTA B “ATRÉVETE”

A través de la siguiente Declaración Pública deseamos poner en conocimiento de la comunidad universitaria de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, la sociedad regional y nacional, lo siguiente:

1. Acatamos y respetamos la decisión adoptada por el Tribunal Calificador de Elecciones (TRICEL) que ordena repetir las elecciones en algunas carreras, cuyas urnas presentaron ciertos vicios, a saber; para Mesa Ejecutiva de Historia, Educación Diferencial, Química, Ingeniería Civil Electrónica e Ingeniería en Bioprocesos; para Consejero Superior, Ingeniería Civil Electrónica e Ingeniería en Bioprocesos y para Consejero de Facultad de Arquitectura, Arte.

2. Creemos que la decisión adoptada por el TRICEL permite transparentar el proceso eleccionario. Las urnas impugnadas para Mesa Ejecutiva y para Consejero Superior representan, respectivamente, el 10% y el 1% del total de la votación. Estos datos hablan por sí solos: los problemas existentes no empañan, de manera alguna, el proceso eleccionario, que resulta intachable en su génesis, desarrollo y escrutinio, ni tampoco el triunfo parcial que para la Lista B arroja.

3. Estimamos que toda declaración o juicio que se emita de ahora en adelante, que apunte cuestionar la legitimidad del proceso eleccionario, no tiene asidero o validez legal alguna, ya que el TRICEL ha cumplido, cabalmente, con la identificación de los problemas y ha tomado la medida concreta para superarlos.

4. Sin perjuicio de lo anterior, nos parece fundamental expresar que la repetición de las elecciones en las urnas en cuestión sea realizada a la brevedad posible, en ningún caso durante el segundo semestre, sino en los próximos días. El movimiento estudiantil de nuestra Universidad requiere, para enfrentar los desafíos venideros, tener lo antes posible su nueva Federación. Es por ello que exhortamos a la Comisión Electoral a definir cuanto antes las fechas de la repetición de la votación, tomando en consideración los criterios antes mencionados.

5. Creemos fundamental destacar que el resultado general de la votación da, clara e indiscutiblemente, como ganadora a la Lista B por el margen de 500 votos de diferencia, aproximadamente, para Mesa Ejecutiva y primera mayoría histórica en Consejero Superior. Por otro lado, en todas las urnas impugnadas la Lista B obtuvo una clara preferencia (por ejemplo, en la urna para Mesa Ejecutiva de Educación Diferencial, la diferencia con la lista A fue superior a 100 votos). No obstante las impugnaciones de urnas realizadas por el TRICEL, el margen de diferencia existente en la elección de Mesa Ejecutiva sigue siendo categórico y claro a favor de la Lista B, 250 votos ,aproximadamente, sobre la lista A..

6. Hacemos un llamado a nuestros compañeros y compañeras de las carreras de Historia, Diferencial, Química, Bioprocesos y C. Electrónica a votar nuevamente en sus urnas y entregar una vez más su veredicto.

7. Compañeros y compañeras, el proceso eleccionario se ha alargado, innecesariamente; es por eso que debe llegar pronto a su fin. Ha sido un proceso electoral con una participación histórica del movimiento estudiantil, donde se ha posicionado un nuevo proyecto de Federación. Es por ello que debemos estar alerta, acumular energía y fuerza para poner en marcha, entre todos y de una vez por todas, el proyecto que nuestra Universidad ha elegido.

¿Sabe más que un niño de QUINTO básico?

12:20 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Hace poco nos enteramos por la prensa que la Alcaldesa de Viña, no había completado sus estudios básicos pero eso no es lo sorprendente sino que los haya realizado todos los estudios de 3 básico a 4º medio en "un año". Nos preguntamos cualquier joven que quiere trabajar de Junior o vendedora se le pide 4 medio sino es rechazado. Pero cuando quieres ser alcalde te basta con saber mentir.

Comprendemos que los estudios no son necesariamente reflejo de las capacidades de las personas, y no es nuestra intención apuntar con el dedo a quien no tuvo estudios. La protesta es por el sistema que excluye algunos por su proceso escolar y a otros no, por pertenecer a un partido.

Nuestra protesta es por el sistema educacional que apunta a los profesores como "culpables" del rendimiento escolar, sin embargo se permite que las personas puedan pasar todos sus años de estudio (12 años) en uno sólo, no hay que ser máster en Educación para darse cuenta que aquello es una falacia, sin embargo el sistema lo permite.

Ruzzio, Radio xtremo comunitaria, Reñaca alto viña del mar

Opinión: Ivan Nuñez; lamebotas

13:53 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (3)

Ante la impresentable, vergonzosa y ridícula parcialidad con que el
periodista Iván Núñez abordó el tema del jarrazo a la ministra de
Educación en el programa Medianoche del martes 15 de julio,
elciudadano.cl ha estimado conveniente señalar:

Que en el citado espacio televisivo, este conductor entrevistó a la
joven Música Sepúlveda, quien arrojó agua a la ministra de EducaciónMónica Jiménez. Al interrogarla, en todo momento se puso de parte dela ministra y del Gobierno, acusando a la joven y a los estudiantesque protestan de no querer escuchar a las autoridades y de encerrarse
en actitudes violentas. No parecía periodista sino que era un señor enojado que tomaba partido por el gobierno retando a la niña en un tono absolutamente desafortunado e impropio de un periodista imparcial.

Cuando la joven le expresó que Carabineros la había golpeado, mojado y
gaseado a ella y a sus compañeros en repetidas ocasiones, incluso
provocándole fracturas, y que en dichos casos la ministra no hizo nada
por ayudarles, Núñez guardó completo silencio respecto de eso,
insistiendo con tono excesivamente fuerte de la gravedad que tenían
sus actos, haciendo las veces de padre castigador que quiere poner en
su lugar a la joven.

Núñez en ningún momento tomó en cuenta los argumentos de que son miles
los jóvenes que han sido violentamente agredidos por la policía y por
un sistema que consagra la injusticia en la educación.

Música hizo también una grave denuncia para la que el conductor no
tuvo oídos: compañeros suyos han sido acusados a través de montajes
policiales de haber agredido a carabineros habiendo, siendo por ello
acusados ante la Fiscalía Militar, organismo que en este momento
revisa sus causas.

Núñez insinuó que la niña no sabe por qué lucha y restó importancia a
sus demandas. Cuando entrevistó a su madre nada dijo del silencio que
ha mantenido TVN, respecto de las numerosas violaciones a los derechos
humanos de las que son víctimas los estudiantes, haciendo énfasis en
todo momento de las penas del infierno a las que se expone la
jovencita por su accionar, haciéndole ver el riesgo que corre de ser
acusada por la Ley de Responsabilidad Juvenil o de ser expulsada de su
liceo.
En todo momento quería obtener el arrepentimiento de la niña
atacándola sin ningún interés de conocer sus argumentos.

Muy distinto fue su tono, cuando entrevistó a la ministra a la que
trató con guante de seda, como a un superior jerárquico. El tono de su
voz era completamente distinto. Asentía a cada comentario de la
ministra, encontrándole razón. Era tan atento con ella, que a veces se
preocupaba de terminarle las frases, como cuando le agregó que entre
los problemas que enfrentaba Jiménez en su gestión "la indisciplina de
algunos parlamentarios". Se nota que había leído el artículo-guía
publicado el domingo 13 de julio en La Tercera, de otro personaje del
periodismo filoplutócrata: Ascanio Cavallo.

Ver el programa Medianoche y al periodista Iván Núñez era como volver
25 años atrás cuando gobernaba Pinochet, Claudio Sánchez y Manfredo
Mayol hacían de las suyas en la televisión chilena.

Es para nosotros una obligación denunciar la traición al pueblo y al
propio periodismo entendido como actividad con algún grado de
objetividad y de sentido de bien común. Lamentamos tener que denunciar
que es Iván Núñez un lamebotas que en vez de servir a los intereses de
la nación, y de los pueblos de Chile se ha entregado dócilmente a un
canal que es cómplice de las grandes injusticias que se cometen en
nuestro país en esta dictadura empresarial que cada día muestra su
verdadera cara.

Nos gustaría ver a Iván Núñez tratar con la misma rudeza que trató a
la mencionada joven de 14 años, tratar a los gobernantes que entregan
gratuitamente el cobre chileno a las transnacionales y grandes
empresas mineras. Nos gustaría ver ese tono fuerte con que trató a
Música para referirse a los empresarios salmoneros responsables de la
contaminación de cientos de trillones de metros cúbicos de agua de la
X y XI regiones. Y también de la cesantía de miles de pescadores que
no tienen que comer fruto de este cuasi-genocidio del que Iván Núñez
ni TVN nada dicen.

Nos gustaría escuchar la misma fuerza con que fue recriminada Música
Sepúlveda al referirse al ministro de hacienda Andrés Velasco que ha
permitido que miles de millones de dólares sean mal gastados en un
sistema de transporte que es mucho más malo que el que antes existía y
que él respaldó a sabiendas que sería un fracaso.

Pero no esperamos tanto. Iván Núñez es un cobarde que es rudo con los
débiles y dócil con los poderosos. Prefiere la comodidad de un buen
sueldo, aunque esto signifique dolor e injusticia para todo el pueblo.

Es Iván Núñez una especie de Judas -aunque no exactamente- que por
unas monedas traiciona lo más preciado que tenemos.

http://www.elciudadano.cl/

Opinión: Censura en la PUCV

14:48 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Compañeros:

El día Viernes 18 del presente he recibido un correo en el que me informaban que una peña que se estaba organizando en las dependencias de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso para el 31 de Julio de 2008 había sido suspendida por extraños motivos. El correo me sorprendió, ya que esta actividad había sido fijada con bastante anticipación y la organización estaba bastante completa. La cafeta de la casa central de la universidad había sido reservada meses atrás en Federación y estaba todo dispuesto para que se realizase el evento.

Al averiguar las razones de la negativa, me encuentro con que la peña había sido suspendida por estar organizada por un grupo ´de corte anarquista´, con los que la universidad había tenido bastantes problemas últimamente...Que problemas? Nunca lo supe, y seguramente no existieron.

El caso es que la gente de seguridad de la universidad se puso en alerta al percatarse de que los afiches de la actividad hacían alusión a un encapuchado y a una peña libertaria lo que, me imagino, les revolvió sus paranoicos estómagos.

Hasta aquí, compañeros, se trata de un serio caso de censura y discriminación dentro de una institución que, se supone, es pluralista e integrativa. Sin embargo no puedo dejar de hacerles conocer el motivo por el que se había organizado esta peña. Este supuesto foco anarquista no es mas que un grupo de personas que están llevando adelante un proyecto social importante en la Quinta región, trabajando en talleres con gente de algunas tomas y, habiendo construido ellos mismos su propio espacio de trabajo y comprometiéndose activamente con el proyecto necesitan fondos para poder completar la construcción (servicios básicos) y seguir adelante en los talleres.

Pero esto al señor Letelier ni a la gente que esta cómodamente es su oficina directiva en la Universidad le importa en lo mas mínimo. Solo con mencionar la palabra anarquismo, encapuchado, libertario, luchador o reivindicador se les ponen los pelos de punta y ordenan borrar de su vista todo lo que pueda dañar la prestigiosa imagen de la PUCV.

Para mi, esta actitud déspota y dictatorial es inaceptable y espero que los que opinan lo mismo hagamos lo posible por que este tipo de acciones criminalizadoras desaparezcan, por lo menos, del espacio donde estudiamos, y ojala en todo el mundo.

Abrazos a todos.

Joaquin Rodriguez

Video ministerio de SALUD

18:30 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (1)



Una nueva aventura de Maldonado y Muñoz.


Fuente: IrrevenTV

Consejo de Presidentes miércoles 9 de Julio

8:56 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Lo planteado en el último Consejo de Presidentes Extraordinario fue lo siguiente:


- La FEPUCV, junto con otras federaciones de estudiantes, acudirán a los medios de comunicación para dar testimonio y emplazar a quienes sean responsables por la pésima implementación de la Tarjeta Nacional Estudiantil (TNE) y el escaso respeto por los horarios en que se puede utilizar, entre otras faltas.

- Anoche terminó el plazo para participar de la Consulta Nacional de Educación, en la que más de 30.000 personas contestaron el cuestionario.

- Situación TRICEL:

4 de los 5 miembros acudieron a la reunión del día martes, que buscaba dirimir sobre los 33 reclamos interpuestos por los apoderados de las tres listas participantes en las pasadas elecciones.

Sólo 15 reclamos fueron analizados- por lo que quedan 18 por resolver- y se destacó en el Consejo que la mayoría de estos no cumplieron con los requisitos mínimos de presentación de pruebas, por lo quedaron como "no ha lugar".

Hubo una sola sentencia concreta: la urna de Consejero de Facultad de la carrera de Arte se impugnó. Quedó en manos de la Comisión Electoral la decisión de repetir la votación o tomar alguna otra medida.

El TRICEL cuenta con 10 días a partir del escrutinio para dictaminar las otras 18 causas que quedan pendientes (lunes 14 de julio), y recién ahí se llamaría a la Comisión Electoral para que tome las disposiciones correspondientes sobre las urnas en cuestionamiento.

- Se exige la rendición de cuentas en el mes de Julio de la Mesa Ejecutiva de la FEPUCV y se emplaza a Mauricio Araneda, su Presidente, a entregar un plazo fijo para que César Torres, Secretario de Finanzas, se presente con lo que se le pide. Este plazo quedó estipulado para el Jueves 17 de Julio.

- Informe de la CONFECH (exige que lo lean en tu asamblea)

Se reclama por un mail enviado por el presidente de la USACH (PS) , que indicaba que cerca de 10 federaciones no podían viajar al lugar de reunión (lo que terminó siendo información falsa) por lo que pidió la suspensión del encuentro. Éste se concretó y se mandó un correo electrónico el viernes por la noche para avisar, siendo que la cita era el sábado en la mañana. Por esta tardía notificación, dos universidades de ambos extremos del país quedaron con los pasajes en avión comprados y sin poder utilizar. Se exige que la Federación de la USACH pague a los perjudicados y explique por qué mintió de esa manera.

También se pregunta si la PUC tiene derecho a asistir a los CONFECH y participar de las resoluciones del mismo, ya que se supo que paralelamente está negociando con el Ministerio de Educación los puntos que los diversos sectores de la educación analizan. La respuesta fue que lamentablemente la CONFECH no cuenta con una normativa que regule este tipo de decisiones.

- Votación sobre Jornadas de Reflexión CEE Historia

  • A favor de que se realicen: 12
  • En contra: 4
  • Abstenciones: 9

Se enviará la información correspondientes sobre estas jornadas durante los próximos días a cada Centro de Alumnos y Centro de Estudiantes de la universidad.

- El acta de la primera audiencia ordinaria del TRICEL se encuentra en http://www.fepucv.cl , para quienes deseen corroborar la información publicada en este medio.

El tormentoso tránsito del estudiante a una sociedad de la burguesía

12:16 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)


“Cuidaito con andar en marchas y protestas tu ahh!!” Le decía un padre a su hija desde un teléfono publico en Quintero; yo no soy hueon ni cagando voy a perder clases por andar en protestas, decía un escolar que casualmente estudia en un instituto ligado a la armada. Estos son los actores que están fuera de la discusión política coyuntural porque no les importa o no alcanzan a ver las reales dimensiones del problema o, sabiéndolo, hay que presentarse exitosos ante los ojos de los demás, porque así lo aprendieron de las cuñas en televisión o los spot publicitarios. La educación, a 18 años de su creación y puesta en marcha, esta enferma y urge una cirugía completa. Por un lado parlamentarios, ministros y hasta la presidencia de la republica de Chile desean mantener este sistema moribundo, porque así se lo sugiere el compromiso pactado con la dictadura donde la salida fuese siempre y cuando se cumplan todos los procesos y participar de las leyes que permitan instaurar el sistema capitalista por sobre los valores que debiera resguardar un Estado. Así los colegios y universidades se convierten en centro de cultivos para formar al hombre capitalista favoreciendo la competitividad individual por sobre la solidaridad colectiva.

LAS CIFRAS DEL DESCARO
Según datos proporcionados por las universidades del consejo de rectores 216.881 fueron los alumnos que dieron la PSU los días 3 y 4 de diciembre de 2008, cifra muy interesante si las comparamos con los 50 mil vacantes en las universidades del consejo de rectores (aquellas que debieran ser responsabilidad estatal), pero según el mínimo de requisitos de ingresos aquellos llegaron a los 146. 695, o sea cerca de 100 mil habiendo obtenido el mínimo de puntaje que le permitiera postular tuvieron que matricularse en universidades privadas y por ende pagar más que en las tradicionales. Una contradicción digna de un pecado por omisión, pues se considera que quienes rinden menos son aquellos alumnos de más bajos recursos los que van a parar en las universidades más caras del país, resignándose a una vida de endeudamiento, mientras los estudiantes que ostentan vidas de tranquilidad y solvencia resultan con mejor puntaje y van a estudiar a las u tradicionales pudiendo ellos si pagar los que vale una carrera (especialidad).
Pero hay una cosa en común, todos pagan por su educación para formarse y luego pensar en trabajar para la misma transnacional que existe de su preparación académica.

TITULOS PARA EL FUTURO
Nati estudia en la universidad del Mar con sede en La Serena, es de Coquimbo, en conversación con una prensa diferente señala “mi caso fue bien especial en ese aspecto, los recursos económicos los tengo de sobra, aun así no pude entrar a estudiar donde yo quería, eso debido a que vivo en regiones y las opciones aquí no son acordes con la necesidad, por ejemplo esta haciendo toda una campaña que no se siguieran matriculando en periodismo y la U que había elegido cerró la carrera, eso me hizo sentir frustrada en es momento”. Finalmente Naty tuvo que aceptar las condiciones que le dijeron antes de actuar por sus propias opciones.

Claudio Garrido de Maipú hace hincapié en otra situación “querer llegar a la universidad; es una meta lamentablemente obligatoria para llegar a ser alguien, y se excluyen de aquellos los que por llana suerte heredan riqueza o tienen algún talento extraventilable y pudiesen aprovecharlo antes de que otro te robe protagonismo. Y es que el vivir el proceso en Chile no está exento de cosas especiales que la verdad, te preguntas una vez que pasaste toda la odisea”.

Después de la marcha de los pingüinos el escenario cambio y comenzaron a inventarse becas que respondían más a una respuesta a lo mediático que asegurar el acceso a la educación superior “Y si hablo precisamente del proceso de admisión 2007 a las universidades tradicionales, la cosa fue aún más destructiva. Nuestra dichosa marcha de los pingüinos con las famosas becas truchas que les llegaron a no se cuantos picados a mateos, hicieron aumentar explosivamente el número de postulantes a la PSU!... te dabas cuenta que la competencia se volvía poderosa... pero ¿Cuántos de esos losers serán mejores que tú?... es la consulta del millón. Y en la televisión anuncian con bombo y platillo que esta es la PSU más masiva que se haya hecho en la historia. Llegaba el momento. La gran guillotina. Los que invirtieron plata y cada vez más plata en preuniversitarios y cuestiones marketeadas para preparar la prueba pondrán a prueba su inversión. Existe expectación por una generación de estudiantes que marcó la diferencia.” Apunta Garrido.Por su parte el dirigente sindical ligado a la salud de la V región, Roberto Lobos expresa”primero somos los padres quienes tratamos de darles la educación para que con un titulo puedan enfrentar de mejor forma su futuro, otra cosa es quien tiene plata opta a mejores carreras la cual también están garantizadas para un grupo privilegiado”.

Respecto a los asuntos que los convoca a decidir por una determinada especialidad también esta dirigido por un sistema, tipos de desarrollo y protagonismo como futuro profesional, “conozco casos, sobre todo la docencia que no son carreras llamativas, se ha perdido el juicio a la convicción un médico, un abogado no seduce al alumno por vocación sino por las lucas que ganará por su titulo y por eso no vez hoy estudiantes aportando a la comunidad al contrario date una vuelta por el hospital de quintero y veras a médicos jóvenes , date el tiempo de sacarle la películas y ve como atienden cuanto se demoran cuanto de lo que saben, aplican a la ciudadanía”.

Son los sinsabores del actor que necesita pero no participa, la educaron al igual que la salud esta enferma y son muchos los ciudadanos que miran esos pilares desde afuera como si no los afectara, transformándose en el peor error de la clase trabajadora que no camina por los senderos del desarrollo transversal. De esta manera, se deja llevar por mezquinos intereses que van fracturando al colectivo de una sociedad que debiera ser apoyada y fortalecida en las raíces de un sistema de educación, como lo proponen desde las asambleas ciudadanas que quieren hacerse parte en el mejoramiento de las estructuras de la comunidad.

Pedro Herrera

RESULTADO DEL TRICEL

19:42 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (1)

En estos minutos acaban de salir los integrantes del TRICEL, quienes debían dirimir sobre los reclamos presentados a las listas candidatas a Federación de Estudiantes hechos durante y después del escrutinio de votos, y la decisión fue la siguiente:

Se resolvieron todos los reclamos “menores” en contra de cada lista (acusaciones de acarreos e inducción de votos, presencia de menos de 10 metros de candidatos de las urnas, entre otras), ya que se consideraron “infundadas”. Esto corrió para las tres listas.

Respecto al problema de las urnas de 7 carreras de esta universidad, se zanjó que se daría plazo al mismo TRICEL hasta el lunes 14 de este mes; para llegar a un veredicto que ratifique a la Lista B como ganadora, que la elección se repita o alguna otra medida.

En tanto, les informamos el estado de las 7 carreras que están en la palestra:

Música: En realidad el problema fue que se acusa que en esa carrera votó más gente de la que comúnmente vota en elecciones internas, pero no existe prueba de algún fraude en esa mesa, la resurrección de algún muerto o la falsificación de firmas. Todo- colillas, votos y firmas- concuerda.

Psicología: Durante un misterioso y sorpresivo corte de luz se perdieron algunas colillas de esta carrera, pero las firmas y votos coinciden. Se asume que el “extravío” ocurrió durante el apagón. Sin embargo, estas colillas aparecieron posteriormente, por lo que se procedió a escrutarla porque al final también todo coincidía.

Civil Electrónica: Las urnas presentaban adulteraciones, como el sello de los candados rotos. A pesar de esto, colillas, firmas y votos coinciden.

Arte: La única urna que tuvo problemas fue la de Consejero de Facultad, donde no coincide nada: ni colillas, ni votos ni firmas. El resto- Consejero Superior y Mesa Ejecutiva- no presentaban irregularidades.

Bioprocesos: El TRICEL determinó que no hay responsabilidades del Centro de Estudiantes, apoderados de lista o de las listas mismas, sino de la Comisión Electoral. Se les acusa de tener poco cuidado a la hora de ser responsables por la urna de esta carrera, ya que éstas tienen claros signos de haber sido violentadas. Se concluye que la falta ocurrió durante el traslado del lugar de votación hasta Casa Central.

Educación Diferencial e Historia: También se acusa de mal cuidado a la Comisión Electoral, ya que las dos urnas cerraron con votos, firmas y colillas coincidentes, lo que quedó demostrado en el acta final emitido a la hora de cierre del día dos de votación. El problema ocurrido fue que se introdujeron votos de otro folio diferente al perteneciente a cada carrera. Es decir, si la serie de votos entregada fue del 0 al 300, estas papeletas infiltradas tenían número 450 (por ejemplo. No sabemos los números exactos). Por lo tanto, nadie metió votos durante las elecciones, sino después, durante el traslado de Sausalito e Historia a la Casa Central.


Compañeros, esta es la información real, sin tergiversaciones, insultos, bromas para confundirlos ni datos plasmados de apreciaciones personales. Pueden corroborar todo con el TRICEL, ya que esto fue lo que trascendió y compartimos, como es nuestro deber, con toda la comunidad estudiantil.

La mayoría decide!!

14:26 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Para quienes gustan del buen debate, acá les dejamos el "voto" de la "Consulta nacional de educación" que opinan, ahhh?

Rol del Estado en la educación:

1.- El Estado debe priorizar:

0 La libertad de enseñanza, la entrega de contenidos básicos y un financiamiento fiscalizado.

0 Que se garantice a todo chileno el derecho a la educación, por medio de un sistema público y gratuito de enseñanza, financiado por el Estado.


Administración de los colegios públicos:

2.- ¿Quién cree Ud. que debe estar a cargo de la administración de los colegios públicos?

0 - El Gobierno, a través del Ministerio de Educación.

0 - La Municipalidad respectiva.

0 - El Estado debería tener un órgano autónomo con participación social encargado exclusivamente de la educación.

Lucro en la educación:

3.- ¿Está de acuerdo con el lucro en la educación con financiamiento estatal?

0 Sí, mientras sea adecuadamente fiscalizado por el Estado.

0 No.

Universidades:

4.- El Estado debe priorizar:

0 Un sistema universitario público y abierto a todos los grupos sociales.

0 La libertad para invertir y desarrollar diversas universidades, ayudando a estudiar a quienes tengan dificultades socioeconómicas.

Ley General de Educación:

5.- Sobre el proyecto de Ley General de Educación, Ud. opina:

0 Que se trata de un avance, y aún con sus limitaciones, debe aprobarse en el parlamento.

0 Que ante los cuestionamientos que ha recibido, debe ser retirado del parlamento y rediscutido de manera participativa.

Entregan conclusiones de informe que analiza problemas en la Educación Superior

18:53 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (1)

quién supo de esta intervención???



Para quienes quieran leer algo interesante les dejamos el siguiente texto. Además invitamos a comentar si les parece que las conclusiones que entregan este informe representan todos los problemas de la educación superior. Este es el verdadero debate del estudiantado.

Para los que deseen tener más información respecto a las primeras conclusiones del CAPESUP (Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior) pueden dirigirse a la oficina de rectoria y pedir cita con el señor Alfonso Muga Naredo, quien integró este consejo. Además en estos 10 últimos años y en materias de educación superior referidas a América Latina, ha sido consultor en proyectos con financiamiento de PNUD, OEA, ICI, CEE y Fundación Ford. También ha participado como consultor internacional en dichas materias para el Banco Mundial, para AID, para el PNUD y para la AGCI (Chile). asi que definitivamente tiene mucho que decirnos nuestro querido rector ¿no creen?

Las conclusiones tienen que ver principalmente con el financiamiento, la masificación de la educación y la autonomía administrativa de los establecimientos universitarios.
La Comisión de Educación, presidida por el diputado Manuel Monsalve, recibió a Sally Bendersky, Jefa de la División del CAPESUP, quien entregó las conclusiones del informe elaborado por la entidad y que revela los principales problemas existentes en el sistema educativo.

El informe es fruto del trabajo de un ańo realizado por el Consejo Asesor, y se espera que en el trascurso de tres meses estas conclusiones puedan traducirse en un conjunto de iniciativas legales y administrativas.

Estas conclusiones tienen que ver con cinco puntos principales: la institucionalidad de la educación superior; el modelo de financiamiento; el marco regulatorio existente; la formación vocacional y la potenciación de los conocimientos en ciencia y tecnología.

El informe establece también que la masificación experimentada en la educación superior (de 200 mil estudiantes el ańo 1990 a 650 mil el 2008), ha acarreado problemas relevantes. En este sentido, el diputado Monsalve seńaló que "lo importante es ver cómo garantizamos calidad, porque hay 650 mil estudiantes, pero sólo 200 mil están en instituciones acreditadas".

Asimismo, el parlamentario recalcó que "también debemos analizar cómo emparejamos la cancha desde el punto de vista del financiamiento, es decir, cómo somos capaces de que el acceso a la educación superior no este condicionada a la capacidad de pago de las personas".

En cuanto a los problemas presentados en universidades como la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), la Universidad de La República o la Universidad de Valparaíso, el informe propone que estos se deben principalmente al marco regulatorio existente y al derecho a la autonomía que poseen los establecimientos de educación superior.

"Hoy en día la autonomía no solo permite libertad, sino que también libertinaje, mala administración, incompetencia e irresponsabilidad. Se debe dar libertad a los proyectos educativos pero no autonomía para la irresponsabilidad", subrayó el diputado Monsalve.

La Comisión determinó organizar en conjunto con el Ministerio de Educación y dirigentes de los distintos establecimientos universitarios, un seminario en agosto con el objeto de discutir estos temas.


Jueves 3 de julio de 2008 CONGRESO

Paro nacional convoca la CUT y el colegio de profesores

10:49 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

El 8 de julio la CUT y el Colegio de Profesores han convocado a un paro por la educación pública. Es necesario que todos los profesores se sumen a este paro, y que sea preparado activamente por el colegio de profesores y los trabajadores de la educación.

La Concertación y la derecha han conseguido aprobar la LGE en el parlamento. En la cámara de diputados, y en actual tramitación hacia la de senadores. Con costos para su gobierno, sin ninguna legitimidad entre el movimiento estudiantil y los profesores, han conseguido hacerlo. La LGE que busca profundizar la educación mercantil de Pinochet está en vías de ser aprobada. Es necesario impedirlo. Hay que retomar la lucha por el retiro de la LGE del parlamento. Para esto es necesario que organicemos el paro hasta el retiro de la LGE del parlamento. Solo así, confiando en nuestros propios métodos en unidad con el movimiento estudiantil, lograremos frenar la aprobación de esta ley. Como alternativa a la educación de mercado, es necesario luchar por una educación al servicio de los trabajadores y el pueblo pobre.

Los trabajadores de la educación aún muestran disposición a enfrentar la LGE de la concertación, la derecha y los empresarios. Ya lo mostraron el 18 de Junio en la marcha en Valparaíso, y en el primer paro nacional del 4 de Junio y el segundo desde el 16 de Junio. Incluso a pesar de campañas reaccionarias como la del UDI Pablo Zalaquet, alcalde de la comuna de la región metropolitana La Florida, que amenazó con sumarios y despidos a los profesores que se sumaran al paro. Repudiamos esta campaña.

El primer paro nacional de los profesores también generó declaraciones de apoyo de otros sectores de trabajadores como los forestales con un pronunciamiento público de la CTF y la CTC; de la CUT y la ANEF. Hay que profundizar este camino de apoyo de otro sectores de trabajadores a la lucha del magisterio contra la LGE, que como continuidad de la LOCE busca profundizar y consagrar el lucro de los sostenedores, empresarios de la educación; que busca consagrar la municipalización; la inestabilidad laboral con el ataque en curso de la evaluación docente que busca flexibilizar a los trabajadores de la educación, para que los sostenedores puedan hacer negocios de mejor forma, despidiendo profesores con la excusa de la "mala calidad docente". La convocatoria de la CUT para el 8 de julio, puede ser el primer paso para que la clase trabajadora comience, con sus propios métodos, a hacerse parte de la lucha contra la educación heredada de la dictadura, y mantenida y profundizada por la Concertación.

¡Todo esto se juega en la aprobación de la LGE! ¡Por eso es necesario retomar la lucha por el retiro de la LGE del parlamento! El Colegio de Profesores debe ponerse a la cabeza de ganar el apoyo de otros sectores de trabajadores y de lograr la unidad con el movimiento estudiantil. Para esto desde CcC junto con los militantes de la agrupación marxista Las Armas de la Crítica hemos venido levantando asambleas por una coordinadora general de movilizaciones. Llamamos a levantarlos como instrumentos para movilizarnos de forma unificada.

Por otro lado, la dirección del colegio de profesores de Gajardo (PC) ha dejado de plantear el retiro de la LGE del parlamento. Se limitan a plantear que "no queremos que el centro del debate esté en la LGE, sino que esta propuesta sea el centro" (extraído del departamento de comunicaciones del colegio de profesores, www.colegiodeprofesores.cl). Discutir "Esta propuesta" estaría siendo contradictorio con el retiro a la LGE del parlamento, que han dejado de plantear. Hay que retomar esta lucha. Y discutir desde los trabajadores de la educación y el colegio de profesores, junto con los estudiantes y la CUT en un congreso educativo de lucha, con los métodos de democracia directa y mandato de los delegados desde las bases, como luchamos por acabar con la educación de mercado, como enfrentar la evaluación docente, como luchamos por un sueldo mínimo en base a las reales necesidades del pueblo trabajador, que pensamos es $350.000 y móvil según la inflación. Luchando a su vez por una educación al servicio de los trabajadores y el pueblo. Por una nueva educación nacional unificada (ENU). Por una universidad al servicio de los trabajadores y el pueblo pobre.

Clase Contra Clase,
Las Armas de la Critica

www.armasdelacritica.cl
www.clasecontraclase.cl

Ministerio del recorte

18:29 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)



Fuente: IrreverenTV

Algo de lo que pasó

17:18 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Un trozo de lo que fue la elección.

Votaciones FEPUCV: Ganó la lista B

20:55 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (4)

Con una votación histórica, 6.221 votos emitidos, terminó el conteo realizado durante más de 24 horas seguidas en la Casa Central. El resultado parcial entregado por el TRICEL es de 3.151 votos para la lista de izquierda y 2.661 votos para la concertación.

El periodo de reclamos se extiende hasta el día lunes 7 de julio, posterior a esa fecha se da por concluido el periodo de elecciones y se proclama la lista ganadora. Pese a las tres mesas que presentaron irregularidades y un última mesa impugnada, bioprocesos, la lista B superó ampliamente a su rival.

Esta es la información que entregamos por hoy, mañana subiremos el video de lo sucedido y publicaremos detalladamente la lista y cantidad de votos de todos los postulantes a consejos de facultad y superior.

Estudiantes de Izquierda y Concertación disputan voto a voto la FEPUCV

14:26 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (1)

Graves irregularidades en proceso electoral

A eso de las 11.00 de la noche empezó el conteo de votos que busca designar a los próximos representantes del estudiantado PUCV. Sin embargo, el proceso se ha visto manchado por graves irregularidades que afectan a las urnas de las carreras Educación Diferencial, Historia y Psicología.

Durante más de 16 horas- entre ayer martes y hoy- se han escrutado los votos de las tres listas postulantes a ocupar los cargos dirigenciales de la universidad. La Lista A “Tu universidad” (Concertación) y la B “Atrévete” (Izquierda independiente), disputan la mesa ejecutiva de la actual federación liderada actualmente por Mauricio Araneda (DC).

Hasta el Salón de Honor de la Casa Central de la PUCV llegaron todas las urnas durante la tarde de ayer. Los cálculos indican que 6.000 estudiantes app. hicieron efectivo su derecho a sufragar. Luego de terminada cada jornada electoral, las urnas fueron transportadas a Casa Central por miembros de la comisión electoral.

No obstante, el proceso eleccionario se vio manchado a eso de las 3am, cuando se suscitó la primera irregularidad: la urna de Ed. Diferencial contenía 6 votos de más a pesar de que colillas, firmas y votos cuadraban, lo que dejó en claro que las 6 papeletas en cuestión no pertenecían a esa carrera.

Matías Henríquez, vocal de mesa que cerró dicha urna en la Facultad de Sausalito, señaló que “cuando entregamos la urna todo cuadraba, por lo que asumimos que el problema tiene que haberse producido por una intervención posterior”. La mesa, una vez escrutada, entregaba 23 votos para la lista A y 121 para la lista B. Hasta el momento el TRICEL no ha resuelto el futuro de los votos.

A pesar de todo, el recuento siguió y los apoderados de cada lista comenzaron a contabilizar los votos de Psicología a eso de las 5am. En ese instante, un sorpresivo corte de luz se produjo en el Salón de Honor, interrumpiendo la sesión por 40 largos minutos.

Al reanudarse la actividad se informó que en la urna de Psicología faltaban 10 colillas, situación que impidió el conteo de votos de dicha carrera. Alejandra Vega, vocal que cerró la mesa a las 20.15 hrs. indicó que “los votos del día miércoles estaban exactos, cuadraban, había una colilla que faltaba y estaba consignada. Sucede que los votos del día martes estaban en un sobre cerrado y no fueron abiertos hasta llegar acá, entonces, o alguien sacó colillas el día martes o derechamente extrajeron las colillas al realizar el conteo”.

El último hecho irregular sucedió aproximadamente a las 6.30 am, cuando la urna del Instituto de Historia contenía 9 votos de más, siendo que existía un registro de 212 votos validamente emitidos: la cifra final de votos alcanzaba los 221. Felipe Pimentel, apoderado presente en el cierre de la mesa, mencionó que “las cifras cuadraban perfectamente; de hecho, el jefe del local, Byron Hernández, certificó que al salir la urna de Historia las colillas, los votos y las firmas estaban correctos”. La mesa de Historia entregaba 71 votos para la lista A y 130 para la lista B.

El hecho más significativo es que tanto en Ed. Diferencial como en Historia, los votos extra que aparecieron al momento del conteo no pertenecían a los papeles que la Comisión Electoral entregó a cada carrera para la votación, ya que la cantidad de votos emitidos y papeletas sobrantes cuadran en ambos casos. Hasta el momento el TRICEL no se ha pronunciado con respecto al futuro de las urnas impugnadas y aun faltan carreras por contabilizar.

Consulta nacional de Educación - La mayoría decide!!

18:37 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Cuando hablamos de educación, hablamos del futuro de Chile. Para nadie es un secreto que el sistema educacional chileno hoy presenta graves deficiencias.

En todos sus niveles, desde la educación pre-escolar hasta el sistema universitario, vemos las consecuencias de un sistema que discrimina a los estudiantes y sus familias.

Los resultados de pruebas como el SIMCE o la PSU, expresan claramente la diferencia en la calidad de la educación particular y el sistema público. Levantando una barrera de desigualdad entre quienes pueden pagar por educación y los que no.

En estos días, donde la gran mayoría de los chilenos vivimos de las deudas, del trabajo precario e inestable; resulta impresentable el costo que tiene acceder a una educación de calidad.

Si queremos un Chile más justo, mas inclusivo, necesitamos una verdadera revolución en la educación. No sólo en las aulas, donde avanzar en calidad es un tema urgente. Sino también en la generación de investigación para el desarrollo.

Hoy el conocimiento, y el desarrollo tecnológico son las principales herramientas que tiene un país en su camino al desarrollo. Y el sistema educacional chileno carece de un proyecto orientado a generar conocimiento en respuesta a las necesidades de las grandes mayorías de este país.

Es por esto, que el movimiento social por la educación, ha decidido tomar la delantera en abrir un necesario debate nacional sobre estos temas. La importancia de la educación para el país obliga a que sean las grandes mayorías de chilenos las que opinen y decidan en torno al futuro de la educación.

La consulta ciudadana es una manera de abrir este espacio, de dar un lugar a las opiniones de la gran mayoría de chilenos que en el actual modelo político no tiene el derecho a opinar sobre el futuro de su educación, de sus hijos, del Chile que queremos.

Hoy somos los jóvenes de este país, quienes invitamos a los que somos más, a los que no tienen voz en el parlamento, a los que creen en un Chile más justo, a expresar su opinión.

Creemos firmemente que con más participación, más democracia podremos lograr un nuevo modelo de educación, más justo y que abra el camino a un Chile desarrollado e integrador.

Consulta ciudadana

Los días Miércoles 2, Jueves 3 y Viernes 4 de Julio se realizará a lo largo de todo Chile una gran consulta ciudadana. Donde el movimiento social por la educación se abrirá a recoger las opiniones de todos quienes quieran expresar sus ideas sobre la educación que el país necesita.

Nuestra invitación es para todos quienes compartan este sueño, de construir con más democracia, con más participación, un nuevo modelo de educación para el país. Es a ser parte de esta consulta, a sumarse abriendo urnas en sus colegios, universidades, en sus centros de trabajo o en sus barrios.

Como una forma de llegar a más gente, la consulta se efectuará en dos modalidades. Con urnas tradicionales, y vía internet, mediante votación electrónica en la web de la consulta. De esta forma, la posibilidad de sumarse a la difusión de este proyecto se facilita aún más.

Objetivo de la consulta

En estos días, cuando en el congreso se sacan leyes a la rápida y de espaldas a la opinión de la mayoría de los chilenos, creemos necesario hacernos parte en la discusión sobre el modelo educacional que chile necesita.

Queremos darle una nueva cara a la particiàción ciudadana. tomar por nuestras propias manos el derecho a ser actores de nuestro destino.

La consulta es nuestra forma de dar una oportunidad a la palabra, a expresar las opiniones de la inmensa mayoría de chilenos que hoy no tienen voz.

Cómo funciona la consulta

La consulta se levanta a partir del esfuerzo colectivo de las distintas organizaciones estudiantiles y del movimiento social por la educación. Quienes convocamos a la sociedad civil en general a participar y expresar su opinión en este proyecto.

La base de la consulta son los delegados y organizaciones que de forma autónoma y voluntaria forman parte de la convocatoria.

La organización de esta campaña se basa en tres niveles:

La coordinación general.

Formada por representantes de las distintas organizaciones convocantes. Tiene como misión tanto la coordinación de las distintas organizaciones que participan de la consulta a nivel nacional.

Como parte importante de la gestión de la consulta, desde mantener informada a toda la estructura de delegados a través de la web, imprimir y distribuir los votos a las distintas regiones del país.

Coordinadores por ciudad.

Para hacer más fácil el acceso de los delegados al material de la consulta, se establecieron coordinadores por ciudad, que son los encargados de la recepción de los votos en regiones y de la coordinación con los otros delegados de su ciudad.

El coordinador de ciudad debe tener el contacto de los delegados, mails y teléfonos, para hacerle llegar el material.

Delegados.

El delegado es la base de este proyecto, quien finalmente abre la puerta a la ciudadanía a expresarse en la consulta.

Tiene como responsabilidades el recoger el material con el coordinador de su ciudad. levantar las urnas los días respectivos y realizar el conteo y posterior ingreso de los votos a la web.

La seriedad y el compromiso en el trabajo de los delegados es fundamental en el buen desarrollo de la consulta.

Transparencia.

La transparencia en la realización de la consulta es fundamental en la credibilidad que ésta pueda tener frente a la misma sociedad civil convocada a expresarse como frente al gobierno.

De ahí surge nuestro interés por elaborar un voto objetivo y que sea reflejo de la diversidad de posiciones que existen en la discusión sobre educación.

Respecto al sistema de votación, si bien nuestra campaña se basa en el compromiso y honestidad tanto de la sociedad civil convocada a expresarse como de los voluntarios que formamos parte de esta red, hemos diseñado un sistema que mediante el registro y verificación del RUT de los votantes, y podremos controlar el voto duplicado.

Sistema de becas en Chile

10:59 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Este video fue elaborado por los creativos de irreverenTV el canal comunitario de Playa Ancha. Intenta reflejar de modo irónico cuál es la realidad de los jovenes estudiantes que deben enfrentarse a la burocracia estatal para obtener una beca.

Inusual detención a dirigenta estudiantil

8:16 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

El Miércoles 25 de Junio a las 10, de la mañana, fué RAPTADA nuestra
VOCERA, Alejandra Saavedra, estudiante del Liceo Confederaciòn Suiza.
Estando con los demás estudiantes, en el metro Estación Baquedano, les
dijo que tenía que hacer una llamada telefónica para coordinar la
movilización, atravesó al teléfono público donde fué interceptada por
el GOPE, le dijeron que era control de identidad, ella mostró su
cédula, a lo cual ellos respondieron que era en Comisería. La subieron
al vehículo Policial en donde habían más estudiantes, todas ellas
mujeres, la orden del Gope fué la siguiente: SIENTATE SIN LEVANTAR LA
CABEZA, NADA DE CELULARES, Y ESTA PROHIBIDO HABLAR
, dos estudiantes
hablaron e inmediatamente les pegaron.
Después de un largo trayecto en el referido vehículo fueron dejando de
a una a las estudiantes en distintas comunas de Santiago, a nuestra
Vocera la dejaron en la comuna de San Miguel a las 12,30 horas.
Esta es la nueva careta que nos están mostrando las Fuerzas especiales
de características violentas de agresión y amedrentamiento hacia
nuestros estudiantes.
Sabemos que esto sirve, para desviarnos del tema del derecho a la
Educación Pública, pero SEGUIREMOS CON MAS FUERZAS JUNTO A NUESTROS
HIJOS
, que han tenido, desde siempre, el valor de afrontar a un estado
represivo; NO NOS AMEDRENTARAN, NI BAJAREMOS LA CABEZA ANTE LA
VIOLENCIA EJERCIDA POR EL GOPE.
POR CADA GOLPE QUE LES DEN A NUESTROS HIJOS SE SUMARA UN APODERADO MAS.


Asamblea de Padres y Apoderados de Alumnos en Toma
LICEO CONFEDERACION SUIZA

Petitorio Coordinadora Regional de Estudiantes Secundarios V Región

11:15 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (1)

El principal motivo que nos lleva a redactar esta carta, se debe a la disconformidad por parte de los estudiantes secundarios de la V región con respecto a los temas que procederemos a detallar:

Derogación decreto 20: Exigimos una TNE UNICA nacional, que sea entregada en forma gratuita y dure los 365 dias del año. Cumplinedo con el acuerdo llegado en la smovilizaciones del año 2006.

Derogación decreto 45: Exigimos una tarifa escolar gratuita para los estudiantes secundarios, durante el periodo de clases.

Derogación LOCE: Es necesario mejorar el sistema que hoy en día nos rige a todos los estudiantes, para esto debemos cambiar las bases, el esqueloto de la educación y en este momento nuestra base es la LOCE, una ley que permite la desigualdad en nuestro país, ya que algunos tienenmás posibilidades que otros, tan solo por tener más dinero.

Rechazo LGE: Por que maquilla la antigua LOCE, ya que sigue mateniendo el LUCRO en la educación, la libertad de enseñanza, y crea estructuras como la superintendencia de educación que solo profundiza este desigual sistema de educación
EXIGIMOS una nueva ley que garantice:
Fin al lucro en la educación
Educación estatal
Educación pública gratuita y difna para todos

Prácticas pagadas para los liceso tecnicos: Creemos que nuestros compañeros de liceos técnicos profesionales, deben recibir un sueldo digno cuando realicen sus prácticas, ya que no puede suceder que se transformen en mano de obra GRATUITA

Fin a la represión en nuestros liceos: Después de la movilizaciones estudiantiles del 2006, se han empezado a producir prácticas represivas contra los estudiantes secundarios, como coordinadora denunciamos esta situación de persecusión contra muchos compañeros y exigimos que estos hechos no sigan sucediendo.

Movilización estudiantil nacional

11:39 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

SE AGRADECE A LOS COMPAÑEROS DE LA CHILE QUE NOS MANTIENEN INFORMADITOS: www.ceuch.org

TOMA DE ESTABLECIMIENTO

Chanco: Liceo Federico Alberth
Concepción: Enrique Molina
Concepción: Liceo de Santa Juana
Concepción: Liceo Experimental
Concepción: Liceo Fiscal de Niñas
Con-Con: Colegio Manantial
Con-Con: Liceo Politecnico
Curicó: Liceo Ferando Lazcano
Curicó: Liceo Luis Cruz Martinez
Curicó: Liceo Politecnico
Diego de Almagro: Liceo manuel Magalahes Medling
El Salvador: Liceo DIego de Almeyda
Instituto Juan Terrier
Osorno: Carmela Carvajal
Osorno: Liceo Eleuterio Ramírez
Osorno: Liceo Industrial
Osorno: Liceo Industrial
Osorno: Liceo Rahue
Osorno: Liceo Simón Bolivar
Puerto Montt: Liceo de Niñas
Puerto Montt: Liceo Andrés Bello
Puerto Montt: Liceo Comercial Miramar
Puerto Montt: Liceo Darío Salas
Puerto Montt: Instituto Comercial
Pueto Montt: Liceo de Hombres Manuel Montt
Quilpue: Liceo A-39
Rancagua: Liceo Comercial Diego Portales A 7
Rancagua: Liceo Industrial Pedro Aguirre Cerda
Rancagua: Liceo José Victorino Lastarria B3
Rancagua: Liceo María Luisa Bombal
Rancagua: Liceo Oscar Castro
San Fernando: Liceo Industrial Neandro Shillin
Talca: Liceo Integrado
Tomé: Liceo Comercial
Valdivia: Armando Robles
Valdivia: Comercial
Valdivia: Domus Mater
Valdivia: El Industrial
Valdivia: INSAT
Valdivia: Liceo de Niñas
Valdivia: Liceo Italia
Valparaíso: Instituto Comercial
Valparaíso: Liceo de Niñas A- 33
Valparaíso: Liceo María Luisa Bombal
Ovalle: Colegio San Ignacio Alonzo
Los Andes: Liceo Max Salas Marchant
Lago Ranco: Liceo Antonio Varas (internado)
Liceo A-50, Bíobio
Liceo Politécnico de Carampangue
Liceo Sanca Arumanti, Iquique
Liceo Padre Alberto Hurtado, Iquique
La Unión: Colegio de Dultura y Difusión Artística F1127
Arica: Liceo A1
Arica:Liceo B4
Arica:Liceo Comercial
Arica:Liceo Politécnico
Talagante: Liceo Polivalente A Nº119
Talagante: Liceo Politécnico C120
Chimbarongo: Complejo Educacional


PARO DE ACTIVIDADES
Atacama: Liceo Católico
Chillán: Instituto Santa María
Colegio Latino Cordillera
Concepción: Centro educacional de alta tecnologia (ceat)
Concepción: Experimental
Coronel: Liceo A-49
La Serena: Liceo Gregorio Cordovez
Liceo Alberto Hurtado
Osorno: Instituto Comercial
Osorno: Liceo Blas Pascal
Osorno: Liceo Cordillera
Osorno: Liceo Leonardo Da Vinci
Rancagua: Liceo Técnico A4
Talca: Instituto Superior de Comercio (INSUCO)
Temuco: Liceo Pablo Neruda
Tomé: Liceo Vicente Palacios
Zapallar: Liceo Zapallar
Lago Ranco: Liceo Antonio Varas (General)
Iquique: Liceo politecnico A-9
TOTAL = 19



TOMAS EN SANTIASCO
a-13 Confederación Suiza de Stgo
Colegio Confederación Suiza La Reina
Colegio Cristóbal Colón de Conchalí
Colegio Ensenada, La Florida
Colegio Francisco de Miranda, Peñalolén
Colegio Gabriela Mistral
Colegio Maya School, Ñuñoa
Colegio Nuestra Señora de las Mercedes, Puente Alto
Colegio particular Pudahuel
Colegio Santa María, La Florida
Colegio Santiago Pudahuel
Complejo Educacional Pedro Prado, Lo Prado
Francisco Frias Valenzuela
INBA
Instituto Claudio Matte
INSUCO 2
Liceo 1 Javiera Carrera
Liceo 4
Liceo 7 Santiago
Liceo Abdón Cifuentes, Conchalí
Liceo Andrés Bello
Liceo Arturo Alessandri Palma
Liceo Valentín Letelier
Liceo de Aplicación
Liceo 7 providencia
Liceo Experimental Artístico
Liceo Gabriel González Videla
Liceo industrial Pudahuel
Liceo Juan Antonio Ríos
Liceo Juan Gomez Millas, El Bosque
Liceo Juan Mackenna, Pte. Alto
Liceo Maipú
Liceo Manuel Plaza
Liceo Miguel de Cervantes
Liceo Murialdo
Liceo Nacional de Maipú ( derivado I. Nacional)
Liceo Ruiz Tagle
Liceo San Luis Beltran
Liceo San Pablo
Liceo Santiago Bueras
Liceo Tajamar
Liceo CEP (centro educacional pudahuel)
Liceo Vicente Perez Rosales
Colegio Altamira
Más 6 liceos de Maipú
New Little College, La Florida
Raimapu, La Florida
Liceo Hardware, San Bernardo
Liceo Padre Hurtado, San Bernardo
Colegio Chilean Eagles College
Ex-Veneciano
Liceo I-111
Colegio Chile
Instituto Nacional
Liceo Industrial de Santiago, ex A-22
Lampa: Colegio Emprender Larapinta
Liceo Augusto D'Halmar, Ñuñoa
TOTAL = 63


PARO EN SANTIASCO
A -115. Puente Alto
Colegio San Agustín, Ñuñoa
Alicante del Sol
Benjamin Vicuña Mackenna
Cardenal Samore, La Florida
Christian Garden School
Colegio Andares de la Florida
Colegio Baquedano
Liceo Horacio Aravena Andaur, San Joaquín
Colegio Jose Abelardo Nuñez, Pte. Alto
Colegio los Aromos, Puente Alto
Colegio Nocedal de La Pintana
Colegio Sagrado Corazón de La Reina
Colegio San Mateo, Puente Alto
Compañía de María, Puente Alto
Darío Salas
El Mirador
El sembrador
Escuela Industrial El Pinar
Escuela Industrial Las Nieves
INSUCO 2
Liceo 5, Macul
Liceo A-116 Industrial de Puente Alto
Liceo A-80 Pdte. Jose Manuel Balmaceda,Independencia
Liceo Augusto D'halmar
Liceo Bernardo O’higgins
Liceo Christa Mc Auliffe
Liceo Espíritu Santo
Liceo Ignacio Domeyko
Liceo Independencia
Liceo Indira Gandhi
Liceo Julio Verne
Liceo Simón Bolívar, Las Condes
Liceo Miguel Luis Amunátegui
Liceo nº1
Liceo Paula Jarquemada
Liceo Abdón Cifuentes
LTP la florida
Marcela Paz
San Francisco de Asis
Santa Rosa
Liceo de Cultura y Difusión
Liceo Abate Molina
Colegio Santa María de la Cordillera
, Pte Alto
Colegio Parroquial de San Miguel
Colegio San Agustín, Ñuñoa
Liceo Carmela Silva (Internado Nacional Femenino - INF)
Colegio Agroecológico de Pirque

TOTAL= 50

Opinión: ¡Urgente! Hay que desalojar el IN para evitar consumo de drogas

18:12 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Posiblemente lo vio a través de su canal regalón, así es estimados apoderados y apoderadas, bendito sea informe especial que nos alumbra con la impactante realidad: los pinguinos no están tomando los liceos para manifestar su rechazo a la LGE, están plantando marihuana en los recintos y no los soltarán hasta obtener la primera cosecha (¡¡como no lo notamos antes!!).

Padres y madres de Chile, uds. piensan que conocen a sus hijos pero NO, ¡la prensa los conoce! y la prensa le dice que es hora de esconder los desodorantes ambientales de la casa porque su hijo es un enfermo drogadicto, y de paso un débil mental.

¿Cómo reconocer si su hijo es drogadicto? (listado hecho por el CONACE)
-Frases y conductas comunes

1) "Mamá los cabros se tomaron el liceo así que vamos a quedarnos allá pa`hacer causa común".
2) "Nos están kagando con la LGE".
3) Si su hijo saca alimentos de su casa para llevar al liceo. (Los tallarines son canjeables por lillos)
4) Si su hijo hace alguna critica al gobierno, al estado o a Hasbun.
5) Si su hijo lee y discute.
6) (Característica más frecuente) SI SU HIJO PIENSA.

¡Cuidado!

Carta del sostenedor

10:03 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Por Herman Villagrán
Ideasingracia

Señor Apoderado: Comunico a usted que su pupilo insiste en rechazar la nueva, inédita y maravillosa Ley General de Educación. Le explicaré que esta moderna carta legislativa es mucho mejor que la LOCE, yo no entiendo por qué reclaman y alegan los estudiantes, aunque el principal artículo se mantenga intacto y el Estado siga desprendiéndose de la educación pública, la LGE revolucionará el sistema educacional chileno.

Además le recuerdo querido papito que es usted (por medio de los bancos y créditos) quien debe asegurarle la educación a su hijo, no el Gobierno de Chile, éste sólo debe entregar subsidios a los sostenedores, quienes en forma honesta y equitativa distribuirán dichos dineros de la mejor manera, no piense que se perderán platas, ni que se inventarán alumnos para aumentar los subsidios, recuerde que todo eso se acabó con la destitución de la ex ministra Yasna Provoste.

No entiendo cuando se quejan de la igualdad de trato del Estado para colegios públicos y privados, no querían democracia… ¡eso es democracia! Tampoco comprendo las constantes marchas que se realizan, se prestan simplemente para la pérdida de clases, o sea, para beneficiar a los más flojos.

Y tanto que molestan con el lucro, como si eso influyera negativamente en la calidad de la educación, piensen un poco y tengan en cuenta que los mejores docentes, colegios y universidades se dan en instituciones que lucran, por eso claramente la persistencia del carácter subsidiario del Estado servirá para que muchos más se lucren con la educación, pues todos tienen derecho a lucrar con los derechos, es un derecho fundamental, y cada uno debe elegir el colegio que quiera o que pueda (es un derecho), dependiendo del dinero que tenga, eso es diversidad, por lo tanto también es democracia.

Aunque seamos uno de los pocos países en el mundo donde la educación pública es pagada, me sumo a la posición de nuestra carismática, abierta y comprensiva ministra de Educación, Mónica Jiménez, cuando dice que no se tranzará la LGE que será debatida este miércoles 18 de junio en el Congreso, y si no la quieren tendrán la LOCE.

Por todo esto estimado apoderado, ruego a usted aconsejar a su pupilo para que desista de participar de las movilizaciones, y que aunque aceptamos su entusiasmo, en un país como el nuestro no podemos poner en tela de juicio las políticas de libre mercado, asi que si quiere tener una educación de calidad para sus hijos, la tendrá, pero primero búsquese un segundo empleo.

Deseándole un feliz día del padre. Se despide Atentamente de usted

Sostenedor del Colegio Particular James Guzmán School

Opinión: Una humilde recomendación

17:26 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Conciente de lo patudo que puede resultar ser dirigirse a quien lea estas líneas para darle un consejo, lo haré igual. Pero lo dejo en claro desde un comienzo, ya que me parece un poco cómico observar como la prensa masiva está llena de mensajes por debajo, tendencias políticas solapadas, ocultamiento de información a las personas y muchos otros vicios y, aún así, existan quienes tienen la desvergüenza de criticar a muchos medios independientes que ABIERTAMENTE asumen ciertas tendencias políticas y tacharlos de “subjetivos”. A aquellos que piensan que los medios masivos son objetivos, les tengo noticias: están controlados por personas como usted, pero con intereses económicos y políticos mucho más grandes que los suyos o de medios pequeños que trabajan casi por amor al arte.

Una vez hecho ese descargo y quitada la ira de mi pluma, voy al grano. Quiero hacer una humilde recomendación a todas las personas que participan de la elección de dirigentes políticos, desde las juntas de vecinos, pasando por Centros de Alumnos escolares, Federaciones de Estudiantes hasta cargos de representatividad masiva, como lo son concejales, alcaldes, diputados, senadores, etcétera: que no nos pasen gato por liebre o, al menos, hagamos lo posible por evitarlo.

Ellos suelen tratar a los electorados como retrasados mentales, se los digo por que he participado de este tipo de conversaciones con estos personajes, y de todos colores políticos. Discuten como cazar a Fulano o a Sultana que son los que manejan tales votos, y que con eso basta para asegurar cierto número. Creen que es suficiente con prometer favores personales o a ciertos grupos, y que con eso basta para pasarse por aquel lugar oscuro del cuerpo humano el bien común, mínima fundamental que debiera orientar el voto en elecciones. En resumen, ven en cada rostro nuestro un grano de arena del castillo que los hará llegar al poder.

Entonces, no es raro preguntarse ¿Dónde quedó la vocación de servicio? ¿Cuáles son sus propuestas para dirigir mejor a un grupo de personas? ¿Realmente les interesa llevar a cabo una buena gestión o en realidad sólo aparece como finalidad ir sumando estrellitas en el currículum? Lamentablemente esto pasa, pero no tanto porque ellos lo quieran, sino porque NOSOTROS MISMOS PROMOVEMOS SUS JUEGOS SUCIOS.

La recomendación es obligar a estos vagos que a veces postulan a cargos públicos a hacer el trabajo que supuestamente es llamado por su vocación. Para esto, me permito el atrevimiento de sugerir algunos tips:

No seas prejuicioso: escucha las ideas de cada lado, hazte un tiempo para asistir a algún foro en el que participen, para leer sus postulados en Internet o en algún folletín y luego decide tu voto.
No decidas el voto a priori. Si hay algo que fomenta la flojera y las malas prácticas electorales es que ellos crean que tienen un “voto duro”. Primero infórmate y luego decide.
Si algo te parece raro o contraproducente de su discurso, intenta ponerlo en manifiesto de alguna forma. Esto es mucho más fácil cuando eliges cargos de representación de grupos más pequeños, como ocurre en colegios y universidades. Encáralos y pídeles explicaciones, que no pongan cualquier estupidez en sus promesas sin que tengan que dar las correspondientes explicaciones.
No te vendas barato. Valoriza tu voto. Marcar una preferencia a cambio de favores miserables y de los cuales ni siquiera tienes certeza es caer muy bajo. Sé firme en tus convicciones y limpiarás de toda esa basura los procesos electorales.
No te dejes amedrentar por la gente que te rodea. Debes responderle sólo a tu conciencia por el voto. Si después te defraudan, serás el/la primer@ en reclamar. Todos nos equivocaremos alguna vez en nuestra preferencia, es parte de la democracia. Pero no le tengas miedo a las presiones de tu entorno y decide sólo por lo que tú crees justo.

Son algunas cosas que se me ocurren un domingo por la tarde. Sé que no soy nadie para meter mis narices en la forma en que las personas votan, pero me parece que hay responsabilidad en nosotros mismos que nuestros dirigentes, en todo el espectro social, sean en ocasiones tan nefastos.

Hacer que centren sus campañas en propuestas serias sólo depende de nosotros. Exigiéndoles y teniendo visión crítica tanto con los que se tiene simpatía como con los que no, aportaremos desde la ciudadanía para lograr transformar a esas hienas sedientas de poder en futuros políticos concientes y que realmente trabajen por hacer de esta sociedad una más justa cada vez.

Foro Elecciones FEPUCV

14:58 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (1)



A informarse!!!

El puertazo por la EDUCACION

18:17 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

Esto fue lo que sucedió ayer en el congreso...


gentileza: IrreverenTV

Opinión: No les da verguenza

12:38 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (0)

"Que lo vengan a ver!, que lo vengan a ver! esto no es un congreso son puras putas de Bachelet".

Con fuerza más de 10.000 manifestantes gritaban ayer, durante la marcha: "esto no es un congreso son puras putas de Bachelet" y cómo no. Acaba de terminar la sesión y en la cámara se escuchaba: "se nos hace tarde, vamos a almorzar hombre" "invito a todos a almorzar menos a uno" "si no la leyeron (una de las indicaciones a la LGE) que no vengan a hacer show ahora", "parece que las kagamos", "lea los nombres de los autores de las indicaciones señor presidente", "lea las indicaciones", "no, no las lea! son muy largas, si ya las tenemos en nuestros pupitres", "procederé a leerlas", "sólo leeré los nombres de los autores", etc... Tan escandolosa como cabaret, así fue la "importantísima" sesión en que se aprobó una ley fundamental para el país.

Al parecer, no les da verguenza. Los diputados ni se arrugaban en jugar con sus celulares ni reirse a viva voz. Reclamaban que la sesión debía ser menos corta (la vieja técnica de evitar el diálogo para pensar menos) y así fue, pero no bastó. A las 3 y pico el hambre se hacía sentir en la sala y seguir trabajando era impensable. El presidente de la cámara rogó "no se vayan todavía".

Faltaba el discursillo de la ministra (la misma que negó el paro de profes) blablablabla. Por ahí se escuchó "Quizás la LGE no es lo más óptimo, pero es un comienzo". Esperemos que antes de 18 años más podamos "mejorar" algo, total estamos en un país "poco" mediocre que se conforma con una ley peor es nada. A nosotros ya no nos basta este gobierno.

Votación LGE camara de DIPUTADOS...

10:40 / Publicado por Periodismo Informa / comentarios (2)

14:24... el periodista se aburrió, el circo sigue, ahora la LGE pasa a la comisión de hacienda del senado, en la tarde tendremos un video donde daremos a conocer lo que REALMENTE OCURRIÓ AYER en la calle y en la cámara de diputados...

14:19: el presidente de la mesa se ve superado por la tecnologia y no sabe poner el resultado en los paneles electronicos

se acaba de rechazar por
66 votos en contra... otra indicación.

14:15: indicación para el articulo segundo de la ley...

se está votando ahora...

resultado: 78 votos en contra... se rechaza la indicación

14:11: se leerán las indicaciónes para votarlas, indicación al articulo primero "la presente le fija las necesidades básicas... regula la función del estado para cumplir... con el objeto que tener una eduación de calidad"

en votación....

resultado de la votacion

72 votos en contra! debe votarse el articulo primero en su forma original

90 votos a favor de la ley original...

14:04: se reanuda la sesión, continua la votación habría acuerdo para aprobar los articulos que no han sido sujeto a indicación? pregunta el presidente de la mesa. Los jefes de banca dicen que sí.

se aprueban los articulos... bajo el corum de 68 votos a favor pa' aprobar todo este pack de leyes.

estos serían los articulos:
13 16 17 18 20 21 24 25 salvo el inciso segundo 236 27 28 29 30 32 33 34 35 37 39 40 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 5457 58 59 salvo inciso segundo 60 62 63 64 65 66 67 68 mas los articulos transitorios que no han sido objeto de indicaciones.

se piden que se voten los articulos uno a uno.

96 votos a favor...

13:50
el presidente da nuevamente curso a la votacion... se necesitan 68 votos de diputados en ejercicio para aprobar la ley... se está pidiendo que emitan los votos los señores diputados... 96 votos a favor, 12 votos en contra, 7 abstenciones... llaman a la fuerza publica a desalojar


SE APRUEBA LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EN LA CAMARA DE DIPUTADOS

SE SUSPENDE LA SESIÓN...

13:45: le dan la palabra el chico pelao del errazuriz y exigio muchas cosas al presi, quien suspendio la sesión...

13:40: el diputado alinco pide la palabra para decir "si habló el estupido de moreira, porque no podemos hablar nosotros" el presidente de la mesa le llama la atencion y le pide al que redacta el acta que lo borre.

13:30 parte la sesion... mucho ruido , mucho escandalo... le dan la palabra al señor moreira de la UDI.
"si el principal exponenete en chile de la economia neoliberal se llama ricardo lagos, que hizo mas rico a los ricos y mas pobre a los pobres... han tenido 18 año para cambiar las cosas y lo unico que hacen es echarle la culpa a la laey de educacion del año 90"